Este blog foi feito para os alunos de Genética dos cursos de Ciências Biológicas e de Odontologia da Universidade Veiga de Almeida. O responsável é Marcelo Aguiar Costa Lima, biólogo com Bacharelado (UFRJ), Mestrado (UFRJ) e Doutorado (UFRJ) em Ciências Biológicas, na modalidade Genética. http://lattes.cnpq.br/7864985542636759 ESCLAREÇO QUE ESTE BLOG NÃO É PARA PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS. SERVE PARA APOIO DE CONTEÚDO MINISTRADO EM SALA DE AULA.
sexta-feira, 29 de agosto de 2014
sexta-feira, 15 de agosto de 2014
BOAS VINDAS TURMA 2014.2
OBJETIVO DA
DISCIPLINA
Desenvolver os
conhecimentos básicos de Genética, enfatizando a Genética Humana, onde o aluno
deverá compreender as funções fundamentais do material genético desde a sua
estrutura física e química, expressão e regulação, mutação e recombinação, até
os conhecimentos básicos das aplicações da Genética em Odontologia.
PROCEDIMENTOS
DE AVALIAÇÃO
As avaliações
aplicadas incluirão, além de provas contendo questões objetivas e discursivas,
estudos dirigidos, atividades orientadas e atividades práticas de modelagem
molecular. As provas AP1 e AP2 valerão 7,0 (sete) e as demais atividades 3,0
(três). A AP3 vale 10,0 (dez).
BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
- KLUG, W. S.; PALLADINO, M. A. ;
SPENCER C. A.; Cummings MR. Conceitos de Genética. ed. ARTMED, 2a. Ed.,
Rio de Janeiro, 2010.
- JORDE, C., BAMSHAD e WHITE. Genética
Médica. Ed Elsevier. 3a. Ed. 2006.
- ROBINSON, W.
M. e BORGES-OSÓRIO, M. R. Genética para Odontologia. ArtMed. 1ª. Ed. 2006.
BIBLIOGRAFIA
COMPLEMENTAR
NUSSBAUM, R. I.; MCINNES, R. R.;
WILLARD, H. F. Thompson & Thompson: Genética Médica. Ed.
Elsevier, 7ª. Edição, Rio de Janeiro, 2008
WATSON et al.
Biologia Molecular do gene. ARTMED, 5º edição.2006.
PIERCE, B.
Genética um enfoque conceitual. 5a ed. Rio de Janeiro, 2002.
LEWIN, B. Genes IX. ARTMED, 9a. Ed,
2009.
GRIFFITHS, A. J. F.; MILLER, J. R.;
SUZUKI, D. T.; LEWONTIN, R. C.; GELBART, W. M. Introdução à Genética. Ed. Gen,
9a. Ed, 2008.
CRONOGRAMA
PROPOSITIVO – GENÉTICA ODONTOLOGIA
AGOSTO
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Dia
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Conteúdo
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15
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Apresentação do curso. Sistemática de avaliações.
A Genética na área de Saúde.
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22
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CICLO CELULAR
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29
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PROCESSOS DE DIVISÃO CELULAR: MITOSE E MEIOSE
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SETEMBRO
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Dia
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Conteúdo
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05
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ESTRUTURA E NOMENCLATURA CROMOSSÔMICA. CITOGENÉTICA I – ANOMALIAS CROMOSSÔMICAS
NUMERICAS
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12
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ATIVIDADE ORIENTADA 1 - EM CASA
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19
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CITOGENÉTICA II – ANOMALIAS CROMOSSÔMICAS ESTRUTURAIS
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26
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AP1
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OUTUBRO
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Dia
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Conteúdo
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03
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MECANISMOS
DE HERANÇA
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10
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ANÁLISE
E ELABORAÇÃO DE HEREDOGRAMAS
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17
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UTILIZAÇÃO
DA INFORMAÇÃO GENÉTICA I – ESTRUTURA DE ÁCIDOS NUCLEICOS
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24
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UTILIZAÇÃO
DA INFORMAÇÃO GENÉTICA II – REPLICAÇÃO, TRANSCRIÇÃO
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31
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UTILIZAÇÃO
DA INFORMAÇÃO GENÉTICA III – SÍNTESE DE PROTEÍNAS
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NOVEMBRO
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Dia
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Conteúdo
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07
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MUTAÇÃO
E VARIABILIDADE GENÉTICA
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14
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ATIVIDADE
ORIENTADA 2
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21
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FERIADO
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28
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AP2
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DEZEMBRO
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Dia
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Conteúdo
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05
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AP3
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segunda-feira, 7 de julho de 2014
ATENÇÃO TODOS - BIOLOGIA E ODONTOLOGIA
Prazados alunos,
Encerramos mais um semestre letivo, todos os graus lançados em sistema.
Informo que as avaliações AV3 não ficam com o docente. São entregues a Instituição para arquivamento.
Desta forma, para solicitar vista de prova é necessário fazer a solicitação formal na Instituição. Não adianta pedir no facebook ou por email.
Um abraço e boas férias
Encerramos mais um semestre letivo, todos os graus lançados em sistema.
Informo que as avaliações AV3 não ficam com o docente. São entregues a Instituição para arquivamento.
Desta forma, para solicitar vista de prova é necessário fazer a solicitação formal na Instituição. Não adianta pedir no facebook ou por email.
Um abraço e boas férias
sábado, 28 de junho de 2014
GENÉTICA MOLECULAR - GABARITO
ESTUDO ORIENTADO – GENÉTICA
MOLECULAR
1) MUTAÇÕES DE PONTO CONSISTEM EM MODIFICAÇÕES EM NUCLEOTÍDEOS QUE SÃO TRANSMITIDAS DE FORAM ESTÁVEL. MUTAÇÕES DINÂMICAS ENVOLVEM ALTERAÇÃO NA EXTENSÃO DE SEQUÊNCIAS E PODEM SER TRANSMITIDAS COM PERDA DE ESTABILIDADE, OU SEJA, PODEM CONTINUAR SOFRENDO ALTERAÇÕES COMO CONSEQUÊNCIA DAS ALTERAÇÕES JÁ SOFRIDAS (AUMENTANDO FICA MAIS SUSCEPTÍVEL A AUMENTAR MAIS )
2) RADIAÇÕES NÃO IONIZANTES NÃO PROMOVEM QUEBRAS, AS IONIZANTES SIM.
3) GABARITO DESNECESSÁRIO
4) COMO O CÓDIGO GENÉTICO É REDUNDANTE, UM AMINOÁCIDO PODE SER CODIFICADO POR CÓDONS DIFERENTES. ALÉM DISSO, PODEMOS TER A MUDANÇA PARA UM AMINOÁCIDO COM PROPRIEDADES SEMELHANTES, QUE NÃO ALTEREM A FUNCIONALIDADE DA PROTEÍNA.
5) A EXPRESSIVIDADE VARIÁVEL MOSTRA COMO O GENOMA AGE EM CONJUNTO, HAVENDO DIVERSOS OUTROS GENES ENVOLVIDOS COM A EXPRESSÃO DE UMA CARACTERÍSTICA. EM OUTRAS PALAVRAS, A MUTAÇÃO É A MESMA, MAS O GENOMA DO PAI E DA CRIANÇA SÃO DIFERENTES.
6) a.1) SOMENTE OS EM VERMELHO
a.2) SOMENTE OS EM AMARELO
a.3) INCONCLUSIVO, POIS É EXPRESSO EM TECIDOS NORMAIS
a.4) NEGATIVO, POIS É EXPRESSO EM TECIDO NORMAL
a.5) SERIA UM PROTOONCOGENE QUE FOI ATIVADO, POIS NÃO É EXPRESSO EM TECIDOS NORMAIS
7) SIM. SOMENTE OS QUE SÃO EXPRESSOS NOS PACIENTES E NÃO NOS CONTROLES
8) SIM. UM DOS SUSPEITOS APRESENTA PADRÃO DE PERFIL GENÉTICO IDÊNTICO À AMOSTRA COLHIDA
1) MUTAÇÕES DE PONTO CONSISTEM EM MODIFICAÇÕES EM NUCLEOTÍDEOS QUE SÃO TRANSMITIDAS DE FORAM ESTÁVEL. MUTAÇÕES DINÂMICAS ENVOLVEM ALTERAÇÃO NA EXTENSÃO DE SEQUÊNCIAS E PODEM SER TRANSMITIDAS COM PERDA DE ESTABILIDADE, OU SEJA, PODEM CONTINUAR SOFRENDO ALTERAÇÕES COMO CONSEQUÊNCIA DAS ALTERAÇÕES JÁ SOFRIDAS (AUMENTANDO FICA MAIS SUSCEPTÍVEL A AUMENTAR MAIS )
2) RADIAÇÕES NÃO IONIZANTES NÃO PROMOVEM QUEBRAS, AS IONIZANTES SIM.
3) GABARITO DESNECESSÁRIO
4) COMO O CÓDIGO GENÉTICO É REDUNDANTE, UM AMINOÁCIDO PODE SER CODIFICADO POR CÓDONS DIFERENTES. ALÉM DISSO, PODEMOS TER A MUDANÇA PARA UM AMINOÁCIDO COM PROPRIEDADES SEMELHANTES, QUE NÃO ALTEREM A FUNCIONALIDADE DA PROTEÍNA.
5) A EXPRESSIVIDADE VARIÁVEL MOSTRA COMO O GENOMA AGE EM CONJUNTO, HAVENDO DIVERSOS OUTROS GENES ENVOLVIDOS COM A EXPRESSÃO DE UMA CARACTERÍSTICA. EM OUTRAS PALAVRAS, A MUTAÇÃO É A MESMA, MAS O GENOMA DO PAI E DA CRIANÇA SÃO DIFERENTES.
6) a.1) SOMENTE OS EM VERMELHO
a.2) SOMENTE OS EM AMARELO
a.3) INCONCLUSIVO, POIS É EXPRESSO EM TECIDOS NORMAIS
a.4) NEGATIVO, POIS É EXPRESSO EM TECIDO NORMAL
a.5) SERIA UM PROTOONCOGENE QUE FOI ATIVADO, POIS NÃO É EXPRESSO EM TECIDOS NORMAIS
7) SIM. SOMENTE OS QUE SÃO EXPRESSOS NOS PACIENTES E NÃO NOS CONTROLES
8) SIM. UM DOS SUSPEITOS APRESENTA PADRÃO DE PERFIL GENÉTICO IDÊNTICO À AMOSTRA COLHIDA
9) COM
LACTOSE ESTARIA ALTO (VER AULA PARA SABER EXPLICAR O PORQUE). COM GLICOSE E SEM
LACTOSE NÃO HAVERIA EXPRESSÃO (IDEM AO ANTERIOR)
10) BASTA
LER O POST DA AULA
11) BASA
LER O POST DA AULA
quinta-feira, 26 de junho de 2014
ATENÇÃO ODONTOLOGIA
Apesar de exaustivamente avisado a data da prova, ainda estão mandando emails com dúvida.
A PROVA AV3 SERÁ NO DIA 27/06/2014, nos horários normais de aula, na mesma sala de sempre.
A PROVA AV3 SERÁ NO DIA 27/06/2014, nos horários normais de aula, na mesma sala de sempre.
quarta-feira, 25 de junho de 2014
GENÉTICA MOLECULAR - ESTUDO ORIENTADO
Para aquecer para a prova
http://aprendendogenetica.blogspot.com.br/2010/06/estudo-dirigido-genetica-molecular.html
tentem fazer, postarei as respostas em breve
http://aprendendogenetica.blogspot.com.br/2010/06/estudo-dirigido-genetica-molecular.html
tentem fazer, postarei as respostas em breve
sexta-feira, 20 de junho de 2014
NORMAS PARA APROVAÇÃO
Vários alunos estão com dúvidas sobre o sistema de aprovação. Já fiz uma postagem com as normas Institucionais, que devem ser lidas com atenção (http://aprendendogenetica.blogspot.com.br/2014/06/sistema-de-avaliacao.html)
quinta-feira, 19 de junho de 2014
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