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VISUALIZAÇÕES NA SEMANA

sexta-feira, 1 de março de 2019

PLANO DE ENSINO

PLANO DE ENSINO
CURSO            ODONTOLOGIA
DISCIPLINA     GENÉTICA
CÓDIGO          ODO8054                                 

EMENTA   
Fundamentos de Genética Humana. Cromossomos humanos e ciclo celular. Conceitos básicos de genética molecular: DNA, RNA, funções, mutações. Padrões de transmissão de caracteres monogênicos autossômicos e ligados ao sexo. Doenças hereditárias que afetam o complexo oro-facio-cranial. Interações genético-ambientais. Diferenciação sexual normal e anômala. Aconselhamento genético.

OBJETIVO DA DISCIPLINA    
Ao final desta Disciplina, espera-se que o aluno tenha aprendido a:
Desenvolver os conhecimentos básicos de Genética, enfatizando a Genética Humana, onde o aluno deverá compreender as funções fundamentais do material genético desde a sua estrutura física e química, expressão e regulação, mutação e recombinação, até os conhecimentos básicos das aplicações da Genética em Odontologia.

UNIDADE 1 Bases Cromossômicas da hereditariedade e anomalias cromossômicas
 OBJETIVOS DA UNIDADE 1    
Ao final desta Unidade, espera-se que o aluno tenha aprendido a:
Identificar os elementos genéticos responsáveis pela transmissão e manutenção da informação genética
AULA 1.1 – Conteúdo:           
PROCESSOS DE DIVISÃO CELULAR
AULA 1.2 – Conteúdo:           
CROMOSSOMOS I – ESTRUTURA E NOMENCLATURA.
AULA 1.3
CROMOSSOMOS II – ANOMALIAS CROMOSSÔMICAS

UNIDADE 2 Mecanismos de Herança
 OBJETIVOS DA UNIDADE 2    
Ao final desta Unidade, espera-se que o aluno tenha aprendido a:
Identificar os principais mecanismos associados à transmissão dos caracteres
AULA 2.1 – Conteúdo:           
MECANISMOS DE HERANÇA I – GENÉTICA MENDELIANA
AULA 2.2 – Conteúdo:           
MECANISMOS DE HERANÇA II – EXTENSÃO AO TRABALHO DE MENDEL
 AULA 2.3 – Conteúdo:           
ANÁLISE E ELABORAÇÃO DE HEREDOGRAMAS.

UNIDADE 3 Bases moleculares da hereditariedade
OBJETIVOS DA UNIDADE 3    
Ao final desta Unidade, espera-se que o aluno tenha aprendido a:
Caracterizar os processos relacionados à utilização do material genético e ao surgimento da variação, com sua importância no desencadeamento de patologias de etiologia genética
AULA 3.1 – Conteúdo:           
ESTRUTURA DE ÁCIDOS NUCLEICOS.
 AULA 3.2 – Conteúdo:           
UTILIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO GENÉTICA
AULA 3.3 – Conteúdo:           
EXPRESSÃO GÊNICA.
 AULA 3.4 – Conteúdo:           
MUTAÇÃO E VARIABILIDADE GENÉTICA.
METODOLOGIA   
As aulas teóricas serão de caráter expositivo, com projeção de imagens e outros recursos “multimídia”, ou desenvolvidas a partir da discussão de situações-problema relacionadas à Genética. Leitura dirigida e debates de artigos científicos na área; apresentação oral com debate de pesquisas. Serão realizadas atividades práticas recomendadas, estudos dirigidos além de sugestão de vídeos sobre o assunto para debate em sala de aula

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
As avaliações aplicadas incluirão provas contendo questões objetivas e discursivas. Serão utilizados estudos dirigidos e atividades orientadas para reforço dos conteúdos ministrados e os alunos desenvolverão, ao longo das 22 semanas do semestre letivo, atividades extraclasse (descritas a seguir) que contabilizarão 1,0 (hum e zero) ponto em cada avaliação (A1 e A2). A pontuação integral (10,0 – dez e zero) da avaliação A3 será relacionada ás questões objetivas e discursivas da prova, não havendo atividade extraclasse.


BOAS VINDAS 2019/1

Olá alunos do curso de Odontologia,

Sejam bem vindos para mais um semestre da Disciplina Genética

Utilizaremos este blog como ferramenta para comunicação dos avanços no desenvolvimento da disciplina.

Um excelente semestre letivo para todos!


CRONOGRAMA PROPOSITIVO 2019.1 (turmas de segunda e sexta)























EMENTA   
Fundamentos de Genética Humana. Cromossomos humanos e ciclo celular. Conceitos básicos de genética molecular: DNA, RNA, funções, mutações. Padrões de transmissão de caracteres monogênicos autossômicos e ligados ao sexo. Doenças hereditárias que afetam o complexo oro-facio-cranial. Interações genético-ambientais. Diferenciação sexual normal e anômala. Aconselhamento genético.

OBJETIVO DA DISCIPLINA     
Ao final desta Disciplina, espera-se que o aluno tenha aprendido a:
Desenvolver os conhecimentos básicos de Genética, enfatizando a Genética Humana, onde o aluno deverá compreender as funções fundamentais do material genético desde a sua estrutura física e química, expressão e regulação, mutação e recombinação, até os conhecimentos básicos das aplicações da Genética em Odontologia.


BIBLIOGRAFIA BÁSICA
- JORDE, C., BAMSHAD e WHITE. Genética Médica. Ed Elsevier. 3a. Ed. 2006.
- KLUG, W. S.; PALLADINO, M. A. ; SPENCER C. A.; Cummings MR. Conceitos de Genética. ed. ARTMED, 2a. Ed., Rio de Janeiro, 2010.
- ROBINSON, W. M. e BORGES-OSÓRIO, M. R. Genética para Odontologia. ArtMed. 1ª. Ed. 2006.          

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
WATSON et al. Biologia Molecular do gene. ARTMED, 5º edição.2006.
PIERCE, B. Genética um enfoque conceitual. 5a ed. Rio de Janeiro, 2002.
LEWIN, B. Genes IX. ARTMED, 9a. Ed, 2009.
GRIFFITHS, A. J. F.; MILLER, J. R.; SUZUKI, D. T.; LEWONTIN, R. C.; GELBART, W. M. Introdução à Genética. Ed. Gen, 9a. Ed, 2008.
NUSSBAUM, R. I.; MCINNES, R. R.; WILLARD, H. F. Thompson & Thompson:  Genética Médica. Ed. Elsevier, 7ª. Edição, Rio de Janeiro, 2008..


Site www.aprendendogenetica.blogspot.com, sob responsabilidade do docente que ministra a disciplina

sexta-feira, 9 de novembro de 2018

CORREÇÃO CALENDÁRIO

NOVEMBRO
Conteúdo

NÃO HAVERÁ AULA - FERIADO

POLIMORFISMOS GENÉTICOS.

ESTUDO DIRIGIDO

SEGUNDA AVALIAÇÃO -  A2

VISTA E REVISÃO DE PROVA. APRESENTAÇÃO DAS MOLÉCULAS DE DNA.

DEZEMBRO
Conteúdo

TERCEIRA AVALIAÇÃO – A3

sexta-feira, 26 de outubro de 2018

ODONTOLOGIA - ESTUDO ORIENTADO A2


ODONTOLOGIA - ATIVIDADE OBJETIVA


ESTUDO ORIENTADO – AV2
QUESTÕES OBJETIVAS
1) Como é a estrutura de um nucleotídeo?
(a) uma hexose, um açúcar e uma base nitrogenada
(b) um grupamento fosfato, uma hexose e uma base nitrogenada
(c) um grupamento fosfato, um açúcar e uma base nitrogenada
(d) um açúcar, um grupamento fosfato e um aminoácido

2) Em um genoma animal foi determinado que o conteúdo de timina é de 28%. Assim:
(a) o conteúdo de adenina é 72%
(b) o conteúdo de adenina é 22%
(c) o conteúdo de adenina é 28%
(d) o conteúdo de adenina é 14%

3) A enzima DNA polimerase é responsável por:
(a) replicar o DNA e corrigir erros
(b) transcrever o DNA e corrigir erros
(c) replicar o DNA e inserir erros
(d) transcrever o DNA e inserir erros

4) Sobre a estrutura do DNA, podemos dizer que:
(a) é uma molécula mononucleotídica bifilamentar
(b) é uma molécula mononucleotídica unifilamentar
(c) é uma molécula polinucleotídica bifilamentar
(d) é uma molécula polinucleotídica unifilamentar

5) Ao passo que as moléculas de RNA possuem uracila, as de DNA possuem:
(a) timina
(b) citosina
(c) adenina
(d) guanina

6) As ligações entre os nucleotídeos são feitas por:
(a) ligações fosfodiéster no mesmo filamento e pontes dissulfeto entre as fitas
(b) ligações fosfoenólicas no mesmo filamento e pontes de hidrogênio entre as fitas
(c) ligações fosfodiéster no mesmo filamento e pontes de hidrogênio entre as fitas
(d) ligações peptídicas no mesmo filamento e pontes dissulfeto entre as fitas


7) No processo de duplicação do DNA:
(a) a molécula é copiada a partir dos dois filamentos
(b) a molécula é copiada a partir da transcrição
(c) a molécula é copiada a partir de cada um dos filamentos
(d) a molécula é fragmentada

8) A melhor definição para genoma é:
(a) o material genético nuclear de uma célula
(b) o conjunto de material genético dos seres vivos
(c) o material genético que uma célula usa
(d) o conjunto do material genético de um organismo

9) Não faz parte do processo de replicação do DNA:
(a) helicase
(b) girase
(c) RNA polimerase
(d) ligase

10) Marque a única afirmativa correta:
(a) quanto maior um genoma, mais complexo
(b) o DNA é quimicamente estável
(c) as células podem ter RNA como material genético
(d) todos os genes de uma célula são expressos ao mesmo tempo

11) No processo de transcrição:
(a) é formada uma molécula de DNA
(b) é formada uma molécula de ribose
(c) é formada uma molécula de proteína
(d) é formada uma molécula de RNA

12) O modelo proposto por Watson e Crick para a estrutura do DNA foi baseado em:
(a) evidências físicas e biológicas
(b) evidências químicas e anatômicas
(c) evidências biológicas e químicas
(d) evidências físicas e químicas

13)A função evolutiva do DNA é feita pela ocorrência de:
(a) deleções
(b) translocações
(c) mutações
(d) replicações
14)O processo de síntese de proteínas é denominado:
(a) tradução
(b)replicação
(c) transcrição
(d) sublimação

15) A tradução é realizada pelos:
(a) desmossomos
(b) peroxissomos
(c) cromossomos
(d) ribossomos