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VISUALIZAÇÕES NA SEMANA

quarta-feira, 26 de fevereiro de 2014

GENÉTICA ODONTOLOGIA - CRONOGRAMA




CRONOGRAMA PROPOSITIVO  – GENÉTICA ODONTOLOGIA
FEVEREIRO
Dia
Conteúdo
21
Apresentação do curso. Sistemática de avaliações. A Genética na área de Saúde.
28
PROCESSOS DE DIVISÃO CELULAR

MARÇO
Dia
Conteúdo
07
NÃO HAVERÁ AULA
14
CITOGENÉTICA I  – ESTRUTURA E NOMENCLATURA CROMOSSÔMICA
21
CITOGENÉTICA II – ANOMALIAS CROMOSSÔMICAS NUMERICAS E ESTRUTURAIS
28
ESTUDO ORIENTADO

ABRIL
Dia
Conteúdo
04
PROVA 1
11
VISTA E REVISÃO DE PROVA. MECANISMOS DE HERANÇA
18
FERIADO
25
ANÁLISE E ELABORAÇÃO DE HEREDOGRAMAS – ATIVIDADE ORIENTADA

MAIO
Dia
Conteúdo
02
ESTRUTURA DE ÁCIDOS NUCLEICOS
09
UTILIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO GENÉTICA – REPLICAÇÃO E TRANSCRIÇÃO
16
UTILIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO GENÉTICA – SÍNTESE DE PROTEÍNAS
23
MUTAÇÃO E VARIABILIDADE GENÉTICA
30
ESTUDO ORIENTADO 2

JUNHO
Dia
Conteúdo
06
PROVA 2

quarta-feira, 12 de fevereiro de 2014

NOVO SISTEMA DE AVALIAÇÃO

A partir deste semestre a Instituição adotará um novo sistema de avaliação para os cursos presenciais.
A média mínima para aprovação passa a ser 6,0 (seis e zero) e o sistema terá, em nosso caso, três avaliações: A1; A2 e A3.
A1 = avaiação 1
A2 = avaliação 2
A3 = prova final - avaliação substituitiva
A avaliação A3 cumpre função de:
a) segunda chamada para o discente que não realizou A1 ou A2 (apenas para uma das avaliações);
b) prova final para o discente que não atingiu a média mínima de aprovação 6,0 (seis e zero);
c) avaliação opcional para o discente que objetiva melhorar seu desempenho acadêmico.

A média semestral será a média aritimética das avaliações A1 e A2, sendo necessário que se obtenha grau minimo 5,0 (cinco e zero) em cada uma delas e que a média seja igual ou superior a 6,0 (seis e zero) para que o aluno seja aprovado.

Caso o aluno não alcançe a média 6,0 (seis e zero) e/ou tenha grau inferior a 5,0 (cinco e zero) em uma das avaliações (A1 e A2), o mesmo deverá realizar a avaliação A3.


Itens importantes a serem observados

1 - para que o aluno não realize a avaliação A3 é necessário que a média entre A1 e A2 seja igual ou superior a 6,0 (seis e zero) E que a nota em ambas as avaliações A1 e A2 seja igual superior a 5,0 (cinco e zero);

2 -O aluno que tirar grau inferior a 5,0 (cinzo e zero) em ambas as avaliações A1 e A2 será reprovado automaticamente;

3 - A avaliação A3 somente pode substituir uma das avaliações A1 OU A2;

4 - No caso de a avaliação A3 substituir A1 ou A2, valerá a maior nota;


sexta-feira, 31 de janeiro de 2014

BOAS VINDAS 2014.1



PREZADOS ALUNOS,
INICIAMOS MAIS UM SEMESTRE LETIVO, QUE TERÁ MUITAS ATIVIDADES E COBRIRÁ BOA PARTE DO QUE TEMOS DE CONHECIMENTO NA ÁREA DE GENÉTICA MOLECULAR. SERÁ UM GRANDE PRAZER PODERMOS DISCUTIR OS DIVERSOS ASSUNTOS QUE NOSSA DISCIPLINA ABORDA, INCLUINDO AS BASES MOLECULARES DA HEREDITARIEDADE, O SURGIMENTO DA VARIAÇÃO GENÉTICA E SUAS IMPLICAÇÕES, A BIODIVERSIDADE EM SI, ENFIM, MUITAS COISAS....... 

NO DIA 03 DE FEVEREIRO ESTAREI PARTICIPANDO DE UM ENCONTRO NA CIDADE DO PANAMÁ, POR ISSO DEIXO ESTA BREVE APRESENTAÇÃO DE NOSSO CURSO PARA ESTE SEMESTRE.

IREMOS FAZER UMA RELEITURA DA GENÉTICA MENDELIANA, COMPREENDER OS MECANISMOS COMPLEXOS QUE NORTEIAM A EXPRESSÃO GÊNICA, QUESTIONAR O PAPEL DA VARIABILIDADE SOB O PRISMA EVOLUTIVO E TENTAR ENTENDER UM POUCO DO QUE SOMOS, DO PONTO DE VISTA GENÉTICO.

ALGUNS DOS NOSSOS ASSUNTOS SÃO:
- ESTRUTURA MOLECULAR DE ÁCIDOS NUCLEICOS
- REPLICAÇÃO DE DNA
- UTILIZAÇÃO DA INFORMAÇÀO GENÉTICA
- DECODIFICAÇÃO DA INFORMAÇÃO GENÉTICA
- VARIAÇÃO DA INFORMAÇÃO GENÉTICA
- IDENTIFICAÇÀO DA VARIABILIDADE GENÉTICA
- BIODIVERSIDADE E GENÉTICA

NOSSA SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO SEMESTRAL INCLUIRÁ ATIVIDADES E ESTUDOS ORIENTADOS QUE CONTABILIZARÃO 30% DA NOTA (3,0 PONTOS) E  AVALIAÇÕES FORMAIS (PROVAS) CONTABILIZANDO 70% DA NOTA (7,0 PONTOS). 

A BIBLIOGRAFIA DO CURSO INCLUI, ALÉM DAS POSTAGENS DO BLOG (QUE CORRESPONDEM A RESUMOS DOS ASSUNTOS ABORDADOS EM SALA), OS SEGUINTES LIVROS, DISPONÍVEIS NA BIBLIOTECA DA INSTITUIÇÃO:


1. GRIFFITHS, A.J.. WESSLER, S.R., LEWONTIN, R.C., CARROLL, S. Introdução à Genética. 9ª. Ed. Guanabara Koogan, 2009.

2. LYNN,B.J., CAREY, J.C. & BAMSHAD,M.J. Genética Médica 3° Edição Editora Elsevier, 2004. 

3. OTTO, P.G.Genética Humana e Clinica Rio de Janeiro: ROCA,2004.

4. BROWN,T. Genética: Um enfoque molecular. Guanabara Koogan, Rio de Janeiro 2003.




NOSSO CRONOGRAMA DE CURSO É PROPOSITIVO, PODENDO SOFRER ALTERAÇÕES AO LONGO DO SEMESTRE.

CRONOGRAMA PROPOSITIVO 2014.1

FEVEREIRO
Dia
Conteúdo
03
APRESENTAÇÃO DO CURSO E AVALIAÇÕES - PELO BLOG
PROFESSOR ESTARÁ PARTICIPANDO DE ENCONTRO CIENTÍFICO
10
ESTRUTURA DE ÁCIDOS NUCLEICOS
17
REPLICAÇÃO
24
TRANSCRIÇÃO – SÍNTESE DE RNA

MARÇO
Dia
Conteúdo
03
FERIADO
10
PROCESSAMENTO
17
TRADUÇÃO – SÍNTESE DE PROTEÍNAS
24
REGULAÇÃO DA EXPRESSÃO GÊNICA
31
ESTUDO ORIENTADO 1

ABRIL
Dia
Conteúdo
07
PROVA 1
14
VISTA E REVISÃO DE PROVA. MUTAÇÃO GÊNICA
21
FERIADO
28
SISTEMAS DE REPARO DE DNA

MAIO
Dia
Conteúdo
05
POLIMORFISMOS GENÉTICOS
12
IDENTIFICAÇÃO DA VARIABILIDADE GENÉTICA E SUAS APLICAÇÕES
19
MECANISMOS GENÉTICOS I - EPIGENÉTICA
26
MECANISMOS GENÉTICOS II – ONCOGENÉTICA

JUNHO
Dia
Conteúdo
02
ESTUDO ORIENTADO 2
09
PROVA 2
16

23
COPA DO MUNDO
30


AS DATAS DE SEGUNDA CHAMADA E PROVA FINAL SERÃO DETERMINADAS PELA ADMINISTRAÇÃO CENTRAL DA INSTITUIÇÃO. EM CASO DE DÚVIDA, UTILIZE O BLOG PARA ENVIAR SEU COMENTÁRIO.

UM GRANDE ABRAÇO

MARCELO

sexta-feira, 18 de outubro de 2013

ODONTOLOGIA - ATIVIDADE ORIENTADA 18.10.2013

1) Ao analisar um heredograma, um aluno observou que:

- a característica ocorria em ambos os sexos em iguais proporções;
- sempre que a característica ocorria em uma irmandade, todos os indivíduos nesta irmandade a apresentavam;
- apenas as mulheres eram capazes de transmitir a característica
Com base nestas informações, sugira um mecanismo de herança.

2) Analise os heredogramas a seguir, indicando o provável padrão de herança do caracter em cada um deles.

Os três primeiros heredogramas apresentam uma representação incompleta e o último possui uma incorreção na representação. Você conseguiria apontar estes erros? Quais são?

3) Defina:
a – gene
b – cromossomo
c – genótipo
d – genoma
e – homozigoto
f – heterozigoto

4) Porque dizemos que uma característica com padrão holândrico de herança seria facilmente identificada em uma população?

5) Como é o sistema de determinação sexual em nossa espécie? Suponha que uma criança nasceu com genitália ambígua. Como seria possível determinar seu sexo?

6 ) A figura abaixo representa o processo de permutação. Explique o que ocorre com o material genético neste processo.

7) Diferencie os principais mecanismos de herança

ODONTOLOGIA - AULA 07

http://aprendendogenetica.blogspot.com.br/2012/05/genetica-odontologia-heranca.html

http://aprendendogenetica.blogspot.com.br/2010/05/genetica-basica-mecanismos-de-heranca.html

ODONTOLOGIA - AULA 06

http://aprendendogenetica.blogspot.com.br/2012/05/genetica-odontologia-heredogramas.html


segunda-feira, 14 de outubro de 2013

ATENÇÃO TURMA C

NOTAS LANÇADAS COM SUCESSO NO SISTEMA. BOM FERIADO