http://aprendendogenetica.blogspot.com.br/2012/05/genetica-molecular-biologia-regulacao.html
http://aprendendogenetica.blogspot.com.br/2010/05/genetica-molecular-aula-7-regulacao-da.html
http://aprendendogenetica.blogspot.com.br/2010/05/genetica-molecular-aula-6.html
ANIMAÇÕES
http://www.youtube.com/watch?v=iPQZXMKZEfw
http://www.youtube.com/watch?v=oBwtxdI1zvk
bem interessante, feito por alunos da UFMG
http://www.youtube.com/watch?v=zjho2fVUWBo
http://www.youtube.com/watch?v=-zz9CveVf6c
Este blog foi feito para apresentar conceitos de Genética. O responsável é Marcelo Aguiar Costa Lima, biólogo com Bacharelado (UFRJ), Mestrado (UFRJ) e Doutorado (UFRJ) em Ciências Biológicas, na modalidade Genética. http://lattes.cnpq.br/7864985542636759 ESCLAREÇO QUE ESTE BLOG NÃO É PARA PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS NEM SUBSTITUI A BIBLIOGRAFIA DOS CURSOS. SERVE PARA APOIO DE CONTEÚDO.
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VISUALIZAÇÕES NA SEMANA
segunda-feira, 29 de abril de 2013
sexta-feira, 26 de abril de 2013
EXTRAÇÃO DE DNA DE MORANGO - ODONTOLOGIA
O procedimento para extração de DNA de morango é bem simples. Você vai precisar de:
- 2 morangos lavados e sem o pedúnculo
- 1 saco plástico tipo ziploc
- 1 colher de sopa de detergente comum
- 1 colher de sopa de sal
- 50 mL de água
- 100mL de álcool comum líquido (não serve gel)
Procedimento
- coloque os morangos no saco e comprima com a palma da mão, até formarem uma massa. Se for necessário, comprima com os dedos até formar uma pasta homogênea
- misture em um copo a água, o detergente e o sal, mexendo devagar para não formar espuma
- adicione esta mistura ao saco com os morangos macerados
- transfira para um copo e deixe repousar por 20 a 30 minutos
- passe a mistura que ficou incubando por uma peneira, transferindo para um copo novo
- adicione o álcool devagar, deixando escorrer pela parede do copo
- aguarde 2 a 3 minutos para o DNA precipitar
- fotografe
- com um palito de dente, retire o DNA que ficou na forma de um grumo.
- 2 morangos lavados e sem o pedúnculo
- 1 saco plástico tipo ziploc
- 1 colher de sopa de detergente comum
- 1 colher de sopa de sal
- 50 mL de água
- 100mL de álcool comum líquido (não serve gel)
Procedimento
- coloque os morangos no saco e comprima com a palma da mão, até formarem uma massa. Se for necessário, comprima com os dedos até formar uma pasta homogênea
- misture em um copo a água, o detergente e o sal, mexendo devagar para não formar espuma
- adicione esta mistura ao saco com os morangos macerados
- transfira para um copo e deixe repousar por 20 a 30 minutos
- passe a mistura que ficou incubando por uma peneira, transferindo para um copo novo
- adicione o álcool devagar, deixando escorrer pela parede do copo
- aguarde 2 a 3 minutos para o DNA precipitar
- fotografe
- com um palito de dente, retire o DNA que ficou na forma de um grumo.
sexta-feira, 12 de abril de 2013
GENÉTICA - ODONTOLOGIA - 2013 - ESTUDO DIRIGIDO 01
PARA SER ENTREGUE NO DIA DA PROVA (19/04/2013). PODE SER FEITO EM DUPLA!
1) COMO OCORRE A COMPACTAÇÃO DA CROMATINA?
2) COMO A OCORRÊNCIA DE UM REARRANJO CROMOSSÔMICO ESTRUTURAL PODE PERTURBAR O DESENVOLVIMENTO?
3) DAFNE E ANTONIO SÃO PAIS DE JANICE, QUE É PORTADORA DA SÍNDROME DE DOWN. A ANÁLISE GENÉTICA DE JANICE REVELOU UMA TRANSLOCAÇÃO ENTRE OS CROMOSSOMOS 14 E 21, SENDO SEU CARIÓTIPO 46,XX,-14,+t(14,21). EXPLIQUE PORQUE JANICE APRESENTA SÍNDROME DE DOWN SE POSSUI 46 CROMOSSOMOS.
4) CHAMAMOS DE ANEUPLOIDIA A OCORRÊNCIA DE ERRO NO NÚMERO DE CROMOSSOMOS QUE NÃO ATINGE CONJUNTOS CROMOSSÔMICOS COMPLETOS. EXPLIQUE O QUE É UM CONJUNTO CROMOSSÔMICO E PORQUE NA MAIORIA DAS VEZES APENAS UM CROMOSSOMO ESTÁ ENVOLVIDO NO ERRO.
5) COMO É FEITA A REGULAÇÃO DO CICLO DE VIDA DE UMA CÉLULA?
6) REPRESENTE A OCORRÊNCIA DE NÃO DISJUNÇÃO NA PRIMEIRA E NA SEGUNDA DIVISÃO DA MEIOSE.
7) COMO OS CROMOSSOMOS SÃO CLASSIFICADOS?
8) DIFERENCIE MITOSE DE MEIOSE.
segunda-feira, 8 de abril de 2013
ATENÇÃO BIOLOGIA - NÃO PERCAM!!!!!
De Mendel a Venter: A Evolução da Ciência e o DNA
A exposição apresenta alguns dos acontecimentos históricos da ciência através do DNA, que teve início em 1865 com as observações atentas de Mendel em seus estudos com ervilhas, sem nenhum equipamento, além do seu raciocínio lógico. O percurso é finalizado em 2010, quando Venter e sua equipe tornaram viável uma bactéria a partir de um genoma sintético. A ciência evolui, com ou sem equipamentos. Mas com o essencial, que é a curiosidade e a busca pelo entendimento dos mistérios da natureza.
Local: UERJ - Rua São Francisco Xavier, 524 - Maracanã - 2º andar, bl. C, sala 2002 - Pavilhão Reitor João Lyra Filho.
Data: 10/04/13 a 15/05/13 , 9h às 18h.
ATENÇÃO ODONTOLOGIA
ATENÇÃO ODONTOLOGIA
TURMAS A e B
A PROVA SERÁ REALIZADA
NO DIA 19/04/2013
NO DIA 12/04/2013
AULA + ESTUDO DIRIGIDO!
quarta-feira, 3 de abril de 2013
E POR FALAR NO MAMUTE............................
Recebi hoje esta mensagem de uma aluna, a partir de um post do GeoPlanet no facebook
'Incríveis animais extintos que poderiam ser ressuscitados!
Mamute peludo
Em 2011, um grupo de cientistas da Universidade de Kyoto anunciou suas intenções de clonar, num período de cinco anos, um exemplar do mamute peludo, extinto na última Era glacial, há mais de 11 mil anos. Para simplificar o processo, há a possibilidade de usar um elefante de hoje para dar a luz ao animal pré-histórico. Não falta informação genética sobre os mamutes. Em 2008, pesquisadores americanos conseguiram o feito inédito de sequenciar o DNA do mamífero a partir de pelos fossilizados encontrados no gelo siberiano. Mais recentemente, em abril de 2012, foi encontrado na mesma região uma carcaça inteira muito bem preservada de um mamute juvenil, morto há 10 mil anos.
Vale a pena ler a interessante matéria publicada na revista TIME no ano passado
http://newsfeed.time.com/2012/09/17/siberian-discovery-could-bring-scientists-closer-to-cloning-woolly-mammoth/
'Incríveis animais extintos que poderiam ser ressuscitados!
Mamute peludo
Em 2011, um grupo de cientistas da Universidade de Kyoto anunciou suas intenções de clonar, num período de cinco anos, um exemplar do mamute peludo, extinto na última Era glacial, há mais de 11 mil anos. Para simplificar o processo, há a possibilidade de usar um elefante de hoje para dar a luz ao animal pré-histórico. Não falta informação genética sobre os mamutes. Em 2008, pesquisadores americanos conseguiram o feito inédito de sequenciar o DNA do mamífero a partir de pelos fossilizados encontrados no gelo siberiano. Mais recentemente, em abril de 2012, foi encontrado na mesma região uma carcaça inteira muito bem preservada de um mamute juvenil, morto há 10 mil anos.
Vale a pena ler a interessante matéria publicada na revista TIME no ano passado
http://newsfeed.time.com/2012/09/17/siberian-discovery-could-bring-scientists-closer-to-cloning-woolly-mammoth/
segunda-feira, 1 de abril de 2013
ATIVIDADE ORIENTADA
ESTA
ATIVIDADE DEVE SER ENTREGUE NO DIA DA PROV A
– 08/04/2013
PODE SER FEITA EM DUPLA!
1)
Watson
& Crick (1953) propuseram a estrutura molecular do DNA
a partir de evidências químicas e físicas. Que evidências foram estas?
2)
Ao
extrair o material genético de um vírus, você observa que a composição de bases
nitrogenadas é: 25% A, 32% C, 25% G e 18% U. Como você interpreta este
resultado?
3)
Diferencie
purinas de pirimidinas.
4)
Caracterize o código genético.
5)
Identifique
TRÊS diferenças no processo de transcrição entre eucariotos e procariotos,
discutindo-as.
6)
Como
está organizado o genoma eucariótico e de que maneira os diferentes tipos de
sequência se distribuem?
7)
Compare,
em termos de atividade funcional, as enzimas DNA
polimerase e RNA polimerase.
8)
Recentemente
(2011) foi noticiado que o grupo de pesquisadores liderados pelo Dr. Craig
Venter concluiu a produção de um genoma procariótico com 1Mb (megabase =
1.000.000 pares de bases), gerando um micro-organismo biologicamente funcional
do gênero Mycoplasma. Que tipo de
perspectivas você proporia a partir desta descoberta?
9)
Discuta
a importância da ação da enzima aminoaciltRNA sintetase.
10)
Considere
a seguinte seqüência de RNA mensageiro, na qual estão indicados (sublinhados) o
códon de iniciação e o códon de terminação:
GCUCCUGAUGGACGCGGGUCCGCAGUUCCCGGCCAUCGGGGUGGGCAGCUGAUA
a)
quantos aminoácidos a seqüência codifica?
b)
qual é a seqüência do DNA que
determina este RNA?
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